Pokazywanie postów oznaczonych etykietą zasady ortograficzne. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą zasady ortograficzne. Pokaż wszystkie posty

piątek, 8 listopada 2024

Karty ortograficzne w akcji, czyli KARNAWAŁOWE LITEROBRANIE

 W dzisiejszym dynamicznym świecie edukacji, nauczyciele poszukują innowacyjnych metod nauczania, które uczynią proces uczenia się bardziej angażującym i efektywnym. Jedną z takich metod są karty ortograficzne, narzędzie, które może znacząco ułatwić uczniom zapamiętywanie pisowni oraz zasad ortograficznych.



Karty ortograficzne to znakomity sposób na przyswajanie zasad ortograficznych poprzez zabawę. Ich atrakcyjna forma wizualna oraz możliwość wielokrotnego wykorzystywania sprawiają, że są one doskonałym narzędziem edukacyjnym. Karty te mogą zawierać zarówno pojedyncze wyrazy, jak i krótkie zdania, które pomagają uczniom utrwalać poprawną pisownię w kontekście.

Karty ortograficzne to wszechstronne narzędzie, które może znacząco przyczynić się do poprawy umiejętności pisowni u uczniów. Dzięki swojej prostocie, wszechstronności i możliwości dostosowania do indywidualnych potrzeb uczniów, stają się one nieocenionym elementem nowoczesnych metod nauczania. Warto eksperymentować z różnymi formami kart ortograficznych, aby znaleźć te, które najlepiej odpowiadają potrzebom Twoich uczniów.



Warto podkreślić, że karty ortograficzne mogą być efektywnie wykorzystywane z różnymi grupami uczniów, ale szczególnie dobrze sprawdzają się w pracy z dziećmi w szkole podstawowej. Karty ortograficzne pomagają im w łatwiejszy sposób przyswajać zasady ortograficzne, a nauka przez zabawę jest niezwykle skuteczna w tym wieku. Dzieci często uczą się lepiej, kiedy mają konkretne, wizualne przykłady. Karty z obrazkami i wyrazami pomagają im lepiej zrozumieć i zapamiętać zasady ortograficzne. Ponadto uczniowie w tym wieku często lubią rywalizację. Organizowanie konkursów ortograficznych z wykorzystaniem kart może być motywującym elementem.

Nauczyciele mogą używać kart ortograficznych podczas lekcji jako ćwiczeń w grupach lub indywidualnie.

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne są kluczowe dla uczniów, którzy mają trudności w nauce i wymagają specjalistycznego wsparcia. Karty ortograficzne mogą być niezwykle skutecznym narzędziem w tego typu zajęciach, ponieważ umożliwiają indywidualne podejście i dostosowanie materiału do potrzeb każdego ucznia.

Karty z wyrazami i zasadami ortograficznymi pomagają uczniom lepiej zrozumieć i zapamiętać reguły pisowni. Dzięki wielokrotnemu powtarzaniu, uczniowie mogą utrwalać swoje umiejętności.

Uczniowie mogą korzystać z kart do ćwiczeń praktycznych, takich jak pisanie wyrazów, tworzenie zdań czy rozwiązywanie zadań ortograficznych.

Karty ortograficzne mogą być wykorzystywane w formie gier i zabaw, co sprawia, że nauka staje się bardziej angażująca i przyjemna.

Karty ortograficzne pozwalają uczniom na naukę we własnym tempie, co jest szczególnie ważne dla tych, którzy potrzebują więcej czasu na przyswojenie materiału.Dzięki ich wszechstronności i możliwościom adaptacji, karty ortograficzne mogą być kluczem do sukcesu wielu uczniów.
Do ćwiczeń przygotowałam 25 kart, które dotyczą pisowni wyrazów z ó, rz, ch i ż.


W niniejszym wpisie prezentuję trzy losowo wybrane karty. Mam nadzieję, że pomogą one uczniom w opanowaniu umiejętności.


Zapraszam :)


Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia,
materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę.

 

Na portalu społecznościowym Facebook znajdziesz stronę bloga. Link zamieszczam poniżej.


Jeśli masz do mnie pytanie, nie wahaj się,  napisz. Z pewnością odpiszę w wolnym czasie.

 

wiolicz@op.pl  

 

Zawsze jestem gotowa do współpracy na rzecz edukacji. 

czwartek, 29 czerwca 2023

Ćwiczymy wymianę wyrazów i zapamiętujemy ich pisownię

 



Podstawowym zadaniem nauczania ortografii jest opanowanie umiejętności poprawnego zapisywania wyrazów, w tym wyjaśnianie pisowni przy pomocy poznanych zasad ortograficznych.

Czynnikami decydującymi o powodzeniu jest dobór i rozłożenie w czasie materiału, dobór metod, systematyczność, rytmiczność, indywidualizacja i stopniowanie trudności.

Uczniom przypadła do gustu metoda polegająca na dobieraniu w pary wyrazów, w których zachodzi wymiana głosek.



Dla młodszych uczniów przygotowuje kartę pracy nauczyciel, dla starszych klas zadanie może zaprojektować chętny uczeń.

Zadanie dla uczniów nie jest trudne. Jego celem jest rozwijanie koncentracji uwagi uczniów na wykonaniu zadania, ćwiczenie spostrzegawczości,

Uczeń zapamiętuje reguły dotyczące pisowni wyrazów z trudnością ortograficzną. Uzasadnia pisownię wyrazów poprzez wyszukanie innej formy wyrazu lub wyrazu pokrewnego.

Uczy się zasad ortograficznych z przyjemnością.

wtorek, 7 czerwca 2022

Przedwakacyjna lekcja języka polskiego- pisownia wyrazów z "rz" w zakończeniach

 



O niektórych zasadach ortograficznych mówimy niezwykle rzadko. Z pewnością do takich należy pisownia ,,rz" w zakończeniach wyrazów, np. 

-mistrz.

Poniżej prezentuję krzyżówkę, którą przygotowałam dla moich uczniów.






Dla ułatwienia zamieszczam rozwiązanie. 

Z kolei w innej klasie proponuję wykreślankę z identycznymi hasłami. Po wyszukaniu i zamalowaniu wszystkich podanych z prawej strony haseł uczniowie samodzieli sformułują zasadę ortograficzną.





czwartek, 1 kwietnia 2021

Zakręć kołem- wyjaśnij pisownię wyrazów i przywołaj odpowiednią zasadę ortograficzną

 

Dzisiaj prezentuję Państwu wykorzystanie koła fortuny na lekcji ortografii. 

Oto przykładowe ćwiczenie, które proponuję moim uczniom. Podczas nauczania w warunkach naturalnych korzystamy z tablicy interaktywnej, natomiast podczas  nauczania zdalnego udostępniam uczniom link, określam, ile razy mają zakręcić kołem i proszę o pisemne podanie zasady ortograficznej, np. na czacie, który udostępniam uczniom. Oczywiście, warto wcześniej oswoić uczniów z czatem, określić zasady korzystania z czatu. Zupełnie nie przeszkadza mi to, że uczniowie wylosują identyczne przykłady. Ważne, że wszyscy ćwiczą. 

Zadaniem nauczyciela jest kontrolowanie zapisu na czacie, sprawdzanie wykonania zadania i motywowanie do wysiłku.

Warto określić czas wykonania ćwiczenia.

Zadanie sprawdza się w fazie zasadniczej lekcji, gdyż motywuje uczniów do działania, uaktywnia ich, mobilizuje do większego wysiłku.

środa, 30 grudnia 2020

Powtarzamy zasady ortograficzne przy pomocy krzyżówki

 


Czytelnicy mojego bloga wiedzą, że lubię odwróconą krzyżówkę.

Tym razem proponuję dopisywanie  do haseł zamieszczonych w poziomie i w pionie zasad ortograficznych. 

Uczniowie mogą wykonać zadanie indywidualnie, w parach lub w grupie. Mogą pracować ze "Słownikiem ortograficznym z zasadami pisowni", korzystać z notatek z zeszytu lub z przygotowanych przez siebie w domu ściągawek.

Cel zajęć zostanie osiągnięty :)

 
 

niedziela, 19 kwietnia 2020

Podsumowujemy projekt ortograficzny - Zabawy Ortopisa i jego kumpli

To kolejny rok szkolny, w którym postawiłam na działania interdyscyplinarne celem utrwalenia zasad ortograficznych, zapamiętania pisowni wyrazów oraz podniesienia poziomu poprawności zapisu.

Dzięki nim uczeń posiada wysoką świadomość językową oraz ma poczucie odpowiedzialności za język, jakim się posługuje. Interesuje się kulturą języka, ortografią i interpunkcją. Zna zasady pisowni polskiej: reguły ortograficzne oraz zasady interpunkcyjne. Pisze poprawnie pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym. Dokonuje korekty ortograficznej i interpunkcyjnej własnych i cudzych tekstów. 
Samodzielnie uzasadnia pisownię wyrazów. Sprawnie i celowo posługuje się słownikiem ortograficznym. Korzysta z komputera i Internetu przy rozwiązywaniu problemów związanych z poprawnością ortograficzną i interpunkcyjną. Potrafi samodzielnie organizować efektywną pracę w grupie.

Efektem finalnym jest książeczka, która powstała na zakończenie projektu.



Ortografia nie taka trudna- zapamiętujemy pisownię wyrazów


Drogi uczniu!
Dzisiaj powtórzysz zasady ortograficzne. 


1. Jeśli posiadasz w domu słownik ortograficzny z zasadami pisowni, z pewnością Ci się przyda. Jeśli nie posiadasz, skorzystaj z zasobów internetowych. 

2. Przed Tobą znajduje się przygotowana przeze mnie wykreślanka. Przeczytaj uważnie wszystkie hasła.
Jakie trudności ortograficzne zauważyłeś? Czy pamiętasz zasady ortograficzne?
 
3. Wyjaśnij pisownię wyrazów, zapisując regułę ortograficzną w zeszycie przedmiotowym.  Możesz przepisać ją ze słowniczka.

4. Rozwiąż dyktando on-line. Wyrazy, które sprawiły Ci kłopot, zapisz w zeszycie przedmiotowym.
Ułóż z nimi zdania.
Link do dyktanda znajduje się TUTAJ.

Powodzenia!
 Wioletta Rafałowicz

Ortografia nie taka trudna- wyjaśniamy pisownię wyrazów


Drogi uczniu!
Dzisiaj powtórzysz zasady ortograficzne. 
1. Jeśli posiadasz w domu słownik ortograficzny z zasadami pisowni, z pewnością Ci się przyda. Jeśli nie posiadasz, skorzystaj z zasobów internetowych. 

2. Przed Tobą znajduje się rozwiązana krzyżówka. Przeczytaj uważnie wszystkie hasła.
Jakie trudności ortograficzne zauważyłeś? Czy pamiętasz zasady ortograficzne?
 
 
3. Wyjaśnij pisownię wyrazów, zapisując w miejscu objaśnienia haseł zasadę ortograficzną. Możesz przepisać ją ze słowniczka.

4. Rozwiąż dyktando on-line. Wyrazy, które sprawiły Ci kłopot, zapisz w zeszycie przedmiotowym.
Ułóż z nimi zdania.
Link do dyktanda znajduje się TUTAJ.

Powodzenia!
Wioletta Rafałowicz
 

czwartek, 24 stycznia 2019

Zaprzyjaźnij się z Ortograffiti - mój sposób na nieplanowane zastępstwo, ostatnią lekcję przed feriami i nie tylko

Uczciwie polecam Metodę Ortograffiti na lekcje języka polskiego. Jeśli jeszcze jej nie znacie, zapraszam do zapoznania się z informacjami znajdującymi się TUTAJ.
Każdy nauczyciel może zostać Animatorem Ortograffiti, założyć klub uczniowski, korzystać z gotowych materiałów i z sukcesem pracować z dziećmi i z młodzieżą. Może także w miarę dysponowania czasem lekcyjnym pracować z wykorzystaniem opublikowanych materiałów na zajęciach z całą klasą.
Właśnie  dzisiaj widziałam się po raz ostatni przed feriami z klasą siódmą.
Zobaczcie, jak ćwiczyliśmy znajomość zasad ortograficznych, spostrzegawczość, koncentrację uwagi, staranność i dokładność wykonania pracy, czytanie ze zrozumieniem polecenia. 




Skupienie uczniów na zadaniach ogromne, uśmiechy na twarzach i proste stwierdzenie: "Lubię takie zadania".

poniedziałek, 3 grudnia 2018

Tydzień z Ortopisem zaczynamy

My już jesteśmy gotowi do Tygodnia z Ortopisem, a Wy?




Zadanie 4 w ramach projektu "Zabawy Ortopisa i jego bandy"

Zorganizowanie Tygodnia z Ortopisem


Przez pięć dni w czasie lekcji (na dowolnym etapie zajęć) uczniowie wykonują zadania służące utrwaleniu pisowni wyrazów, np. w poniedziałek wykreślają słowa, we wtorek projektują memy ortograficzne, w środę tworzą lapbooka, w czwartek uczestniczą w bieganym dyktandzie, w piątek rozwiązują krzyżówki.

Oto zadania, w których wezmą udział uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 2 im. A. Fiedlera w Dębnie:

PONIEDZIAŁEK

Wypisz 10 wyrazów z zamieszczonej chmury wyrazowej. Uporządkuj je w kolejności alfabetycznej. Opracuj reklamę społeczną zachęcającą do udziału w akcji charytatywnej z okazji Mikołajek.

WTOREK
Zapraszam do dyskusji wszystkich uczniów, rodziców i nauczycieli. Niech wszystkie "za" i "przeciw" wybrzmią w tym miejscu. Dlaczego? Dlaczego ? Dlaczego powinienem/ powinnam znać zasady ortograficzne?
ŚRODA
O ortografii z przymrużeniem oka. Tworzymy memy ortograficzne.
CZWARTEK
Rozwiązywanie rebusów ortograficznych.
  
PIĄTEK

Rozwiązujemy quiz ortograficzny przy pomocy telefonów komórkowych.