Zabawa ruchowa- ortografia z uśmiechem

Zadania ortograficzne na ogół są nudne i niezbyt lubiane przez uczniów. Warto je urozmaicić zadaniami motywującymi do aktywności poza krzesełkiem szkolnym.

Proponuję aktywność, w której zachowanie/ postawa ciała są syganałem uzupełnienia luki w wyrazie.

Na początku należy zapoznać uczniów z instrukcją, którą warto wyeksponować w widocznym miejscu.

Kiedy zasady są znane i rozumiane, wyświetlamy zbiór kart, który jest tasowany na oczach uczniów.

Karty może odsłaniać nauczyciel lub kolejno uczniowie. Decyzja należy do osoby prowadzącej aktywność.

Zadanie można zastosować w przerwie śródlekcyjnej lub jako ćwiczenie na zajęciach poświęconych ortografii, np. przygotowując uczniów do dyktanda, w którym wystąpią podane na kartach wyrazy.

Link do przygotowanego przeze mnie zestawu zamieszczam poniżej.
https://pl.piliapp.com/random/lots/

Odsłanianie kolorowych losów potęguje emocje uczniów i mobilizuje do ćwiczenia. 

Ćwiczeniu towarzyszy radość i  ożywienie.

Kolorowe karty to także sposób na losowy wybór osób, zadań, decyzji lub nagród. 

Nauczyciele często używają np. słomek, pasków papieru lub patyczków do losowego wyboru. Aplikacja internetowa, którą użyłam do stworzenia zadania, pozwala uatrakcyjnić wybór.

Jak przygotować aktywność typu "ciągnij losy"?

Najpierw należy przygotować materiał, który zamieścimy na kolorowych losach i go wpisać lub wkleić.

Następnie klikamy Start , aby zamienić wszystkie elementy w karty, losujemy je i odwracamy.

Powodzenia!

Ortografia w chmurach wyrazowych ukryta

 

Telefon to atrybut (prawie) każdego ucznia. Warto więc z niego korzystać na lekcji wszystkich przedmiotów. Fakt- znam wiele aplikacji, ale nie zawsze sprawdzałam, jak one działają na telefonach komórkowych. 

Teraz to robię i potwierdzam, że aplikacja do tworzenia chmur wyrazowych bardzo dobrze działa na telefonach.

Link do aplikacji zamieszczam poniżej.

LINK

Obecnie, gdy uczniowie oddali wypożyczone podręczniki do biblioteki, często korzystam z dobrodziestw telefonu komórkowego.

Dzisiaj tworzyliśmy ortograficzne chmury wyrazowe.

Uczniowie klasy piątej najpierw wypisywali hasła w zeszycie przedmiotowym, a następnie projektowali chmury wyrazowe. Zadanie bardzo im się podobało i wszyscy chętnie pracowali.

Nie ingerowałam ani w wybór słów, ani wybór czcionki czy kształtu chmury.

Warto obejrzeć efekty pracy uczniów.

Nadmienię, że we wspomnianej szkole jest zakaz używania telefonów przez uczniów.

Przez meandry ortografii z Ortopisem- zaproszenie do projektu eTwinning

 Zapraszam do współpracy w nowym roku szkolnym 2022/23  szkoły podstawowe z całej Polski.

Wiek uczniów nie ma znaczenia. Zadania będziemy dostosowywać do możliwości naszych uczniów.

Projekt zostanie założony na platformie eTwinning przed rozpoczęciem roku szkolnego.

Efekty naszej pracy będziemy więc zamieszczać na w/w platformie i na blogu "Zabawy Ortopisa i jego bandy". 

Każdy opiekun grupy otrzyma uprawnienia do publikowania na blogu.

Zapraszam osoby zdecydowane. 

Szczegóły ustalimy wspólnie.

Już się cieszę na współpracę z Wami!

Przedwakacyjna lekcja języka polskiego- pisownia wyrazów z "rz" w zakończeniach

 

O niektórych zasadach ortograficznych mówimy niezwykle rzadko. Z pewnością do takich należy pisownia ,,rz" w zakończeniach wyrazów, np. 

-mistrz.

Poniżej prezentuję krzyżówkę, którą przygotowałam dla moich uczniów.

Dla ułatwienia zamieszczam rozwiązanie. 

Z kolei w innej klasie proponuję wykreślankę z identycznymi hasłami. Po wyszukaniu i zamalowaniu wszystkich podanych z prawej strony haseł uczniowie samodzieli sformułują zasadę ortograficzną.