Słoneczna ortografia, czyli jak przywitaliśmy wiosnę

 

W pierwszym dniu wiosny uczniowie klasy 4b wykonali na lekcji języka polskiego niestandardowe ćwiczenie ortograficzne. Każdy uczeń zgromadził słownictwo z wylosowaną trudnością ortograficzną.

https://wheelofnames.com/pl/k24-b3e

Słoneczko wykonaliśmy z jednorazowych talerzyków, a na kolorowych promieniach zamieściliśmy trudne pod względem ortograficznym słowa.

Podczas pracy korzystaliśmy ze słownika ortograficznego, utrwalając znajomość alfabetu.

Uczniowie zapamiętywali pisownię trudnych wyrazów oraz poszerzali zasób aktywnego słownictwa.

Zakręć kołem- wyjaśnij pisownię wyrazów i przywołaj odpowiednią zasadę ortograficzną

 

Dzisiaj prezentuję Państwu wykorzystanie koła fortuny na lekcji ortografii. 

Oto przykładowe ćwiczenie, które proponuję moim uczniom. Podczas nauczania w warunkach naturalnych korzystamy z tablicy interaktywnej, natomiast podczas  nauczania zdalnego udostępniam uczniom link, określam, ile razy mają zakręcić kołem i proszę o pisemne podanie zasady ortograficznej, np. na czacie, który udostępniam uczniom. Oczywiście, warto wcześniej oswoić uczniów z czatem, określić zasady korzystania z czatu. Zupełnie nie przeszkadza mi to, że uczniowie wylosują identyczne przykłady. Ważne, że wszyscy ćwiczą. 

Zadaniem nauczyciela jest kontrolowanie zapisu na czacie, sprawdzanie wykonania zadania i motywowanie do wysiłku.

Warto określić czas wykonania ćwiczenia.

Zadanie sprawdza się w fazie zasadniczej lekcji, gdyż motywuje uczniów do działania, uaktywnia ich, mobilizuje do większego wysiłku.