Sprawdź się! Stań do pojedynku z ORTOPISEM !

 

Już wkrótce w naszej szkole będzie miało miejsce niesamowite wydarzenie. Odważni uczniowie z klas IV-VIII zmierzą się z ORTOPISEM. Kibicować im będą KUMPLE i KUMPELE Ortopisa oraz społeczność szkolna SP2.

Niezbędne informacje znajdziecie na plakacie informacyjnym.

Zostały zaplanowane trzy rundy:

Runda pierwsza- dyktando w formie tekstu z lukami

Runda druga-rebusy ortograficzne

Runda trzecia- zastosowanie znaków przestankowych.

Nie może Was zabraknąć!

Zgłoszenia do 10 października 2022 r. przyjmuje pani Wioletta Rafałowicz.

Zapraszamy!

Ortografia nie taka trudna- zapamiętujemy pisownię wyrazów

Drogi uczniu!

Dzisiaj powtórzysz zasady ortograficzne. 

1. Jeśli posiadasz w domu słownik ortograficzny z zasadami pisowni, z pewnością Ci się przyda. Jeśli nie posiadasz, skorzystaj z zasobów internetowych. 

2. Przed Tobą znajduje się przygotowana przeze mnie wykreślanka. Przeczytaj uważnie wszystkie hasła.

Jakie trudności ortograficzne zauważyłeś? Czy pamiętasz zasady ortograficzne?

 

3. Wyjaśnij pisownię wyrazów, zapisując regułę ortograficzną w zeszycie przedmiotowym.  Możesz przepisać ją ze słowniczka.

4. Rozwiąż dyktando on-line. Wyrazy, które sprawiły Ci kłopot, zapisz w zeszycie przedmiotowym.

Ułóż z nimi zdania.

Link do dyktanda znajduje się TUTAJ.

Powodzenia!

 Wioletta Rafałowicz

Ortografia nie taka trudna- wyjaśniamy pisownię wyrazów

Drogi uczniu!

Dzisiaj powtórzysz zasady ortograficzne. 

1. Jeśli posiadasz w domu słownik ortograficzny z zasadami pisowni, z pewnością Ci się przyda. Jeśli nie posiadasz, skorzystaj z zasobów internetowych. 

2. Przed Tobą znajduje się rozwiązana krzyżówka. Przeczytaj uważnie wszystkie hasła.

Jakie trudności ortograficzne zauważyłeś? Czy pamiętasz zasady ortograficzne?

 

 

3. Wyjaśnij pisownię wyrazów, zapisując w miejscu objaśnienia haseł zasadę ortograficzną. Możesz przepisać ją ze słowniczka.

4. Rozwiąż dyktando on-line. Wyrazy, które sprawiły Ci kłopot, zapisz w zeszycie przedmiotowym.

Ułóż z nimi zdania.

Link do dyktanda znajduje się TUTAJ.

Powodzenia!

Wioletta Rafałowicz

 

Arkady Fiedler o sobie- zadanie 1, część II

………. z nas ma coś z dziecka, lecz niewielu o tym pamięta. Kiedy jesteśmy dziećmi, …………... nas bezbronny, malutki owad, rozległe jezioro, zaskakuje nas, że ktoś ma inny kolor ………….... Z czasem nie robi to na nas ……….... Ja tej zdolności nie utraciłem. Mój ojciec uczył mnie ………….. rzeczy takie, obok których inni ……….. przechodzili obojętnie. Jestem mu za to niezmiernie wdzięczny. Moim ……….. jest pisanie o dalekich …………., egzotycznych wyprawach i nieznanych krajach, które czekają na odkrycie. Mam nadzieję, że ………... czytelnikom moich …………... pływanie po wodach Amazonki, oddychanie kanadyjskim …………. ,,pachnącym ………...”, szybowanie pod angielskim niebem w myśliwcach dywizjonu 303. Mój ojciec uczył mnie kochać rzeczy takie, obok których inni ………….. obojętnie.

Książka ,,Mój ojciec i dęby” to …………. do krainy dzieciństwa, młodości, ciepłych wspomnień. Opisuję w niej wspólne z ojcem ………….. nad Wartą, wśród dębów rogalińskich, polowania i wyprawy na ryby, marzenia o puszczy Amazonii, egzotycznych motylach. Jest to ………….. mojej rodziny, kultywowania tradycji i pielęgnowania wspaniałej spuścizny. Jestem zachwycony pięknem krajobrazu Kanady. Niejednokrotnie wspominam krwawe dzieje rodzącego się w ogniu i cierpieniach państwa. Lasy, jeziora, krystalicznie czyste …………. wijące się pośród gór i nagich skał były świadkami wielu ludzkich tragedii i nieszczęść. Proszę mi wierzyć, że Indianie byli dziesiątkowani przez …………. i alkohol, sprowadzony przez białych osadników, bratobójcze walki zwaśnionych szczepów, angielski pęd do przejęcia władzy na tych terenach czy masowe wybijanie ………... dla zaspokojenia nienasyconego rynku europejskiego. Teraz całkowicie pochłania mnie założenie …………. w Puszczykowie pod Poznaniem. Zgromadziłem wiele eksponatów ze swoich podróży po świecie. Chętnie je udostępnię zafascynowanym podróżami i ……….. Polakom.

Poznajmy się- zadanie dla szkół partnerskich

GOTOWI? 
A WIĘC ZACZYNAMY!

Zadanie 1 

Poznajmy patrona naszych szkół- styczeń 2019

Instrukcja dla uczniów:
1. Zredaguj autorski tekst o patronie swojej szkoły.


2. Zapisz go jako tekst z lukami. Postaraj się użyć w nim jak najwięcej wyrazów z trudnością ortograficzną.


3. Zaprojektuj chmurę wyrazową, w której zamieścisz wszystkie brakujące wyrazy. Nadaj jej kształt związany z prezentowaną postacią i zamieść go pod tekstem z lukami.


4. Zamieść efekty swojej pracy na blogu oraz na stronie swojej szkoły na portalu eTwinning.


5. Poznaj patrona szkoły partnerskiej, wypełniając przygotowany tekst z lukami.

 

Powodzenia!